نقش قصه گویی چند حسی در افزایش تمرکز و یادگیری مفاهیم ریاضی در مقطع ابتدایی

نقش قصه گویی چند حسی در آموزش مفاهیم ریاضی به دانش آموزان مقطع ابتدایی بسیار حائز اهمیت است، زیرا این روش با استفاده هم زمان از حس های مختلف مانند شنوایی، بینایی و حتی لمس، باعث جذب بهتر توجه و افزایش تمرکز کودکان می شود. قصه گویی چند حسی علاوه بر تحریک حواس مختلف، مفاهیم پیچیده ریاضی را به صورت ساده تر و قابل فهم تر ارائه می دهد. این رویکرد به دانش آموزان کمک می کند تا با تصویرسازی ذهنی و درگیر شدن فعال در داستان، مفاهیم انتزاعی را بهتر درک کنند و در ذهن خود ماندگار سازند. به کارگیری داستان های چند حسی، فضای آموزشی را جذاب تر و خلاقانه تر می کند و کودکان را به مشارکت فعال در یادگیری ترغیب می کند.این روش باعث تقویت حافظه فعال و مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان می شود و یادگیری مفاهیم ریاضی را عمیق تر و پایدارتر می سازد. همچنین، قصه گویی چند حسی به دانش آموزان فرصت می دهد که از طریق تجربه حسی، ارتباط بهتری با موضوع برقرار کنند و در نتیجه انگیزه و علاقه شان نسبت به ریاضی افزایش یابد. این روش برای دانش آموزانی که یادگیری از طریق شنیداری یا دیداری برایشان چالش برانگیز است نیز بسیار موثر است و به آن ها کمک می کند تا مفاهیم را با شیوه ای متفاوت و جذاب بیاموزند. در نهایت، قصه گویی چند حسی می تواند نقش مهمی در ایجاد محیطی پویا و متنوع برای یادگیری ریاضی در دوره ابتدایی ایفا کند.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی قصه گویی ، چند حسی ، تمرکز ، یادگیری ، مفاهیم ریاضی ، مقطع ابتدایی