بررسی نقش معلمان در تربیت اجتماعی دانش آموزان و شکل گیری مهارت های ارتباطی و تعاملی

هدف این پژوهش، بررسی نقش حیاتی معلمان در تربیت اجتماعی دانش آموزان و توسعه مهارت های ارتباطی و تعاملی آن ها است. با توجه به اینکه مدرسه به عنوان نهاد ثانویه جامعه پذیری، پس از خانواده، نقشی محوری در رشد و بالندگی شخصیت اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند، معلم به عنوان عامل اصلی در این محیط، تاثیری شگرف بر شکل گیری نگرش ها، ارزش ها و رفتارهای اجتماعی آن ها دارد. این مطالعه با رویکرد مروری-توصیفی و با استفاده از منابع کتابخانه ای، به تحلیل داده ها و یافته های موجود در ادبیات پژوهشی می پردازد. نتایج نشان می دهد که معلمان با اتخاذ رویکردهای نوین تدریس، ایجاد فضایی امن و حمایتی در کلاس، و آموزش مستقیم مهارت های زندگی و حل مسئله، می توانند به طور موثری به رشد اجتماعی دانش آموزان کمک کنند. این پژوهش به این نتیجه می رسد که معلم تنها انتقال دهنده دانش نیست، بلکه تسهیل گر اصلی در فرآیند جامعه پذیری و آماده سازی دانش آموزان برای ورود به جامعه ای پویا و پیچیده است.

کلیدواژه ها:

معلم ، تربیت اجتماعی ، مهارت های ارتباطی ، تعامل ، دانش آموز