خلاقیت و نوآوری در آموزش و کلاس درس

در این پژوهش، به بررسی مفهوم خلاقیت و نوآوری در آموزش و کلاس درس پرداخته شده است. اهمیت این موضوع در ایجاد فضایی یادگیری پویا و موثر و پرورش نسل آینده ای خلاق و توانمند، هم در سطح علمی و هم در توسعه اجتماعی و اقتصادی جامعه، غیرقابل انکار است. هدف اصلی این پژوهش، تبیین ابعاد مختلف خلاقیت و نوآوری در فرآیند تدریس و یادگیری است، با تمرکز بر چگونگی ایجاد محیطی آموزشی که دانش آموزان را به تفکر خلاقانه و حل مسئله ی مبتکرانه ترغیب کند. یافته های پژوهش نشان می دهد که عوامل متعددی از جمله نوع تعاملات معلم-دانش آموز، طراحی فعالیت های آموزشی، استفاده از روش های نوین تدریس، و فراهم کردن بستر مناسب برای ابراز ایده های متفاوت، در تقویت خلاقیت و نوآوری دانش آموزان موثرند. همچنین، تاثیر فرهنگ مدرسه ای و انتظارات اجتماعی بر این فرآیند مورد بررسی قرار گرفته است. در نتیجه، این پژوهش بر لزوم تغییر رویکرد آموزشی و تمرکز بر فرآیندهای خلاقیت و نوآوری تاکید می کند و می تواند به عنوان بستری برای پژوهش های آینده در زمینه طراحی آموزش های خلاقانه و نوآورانه مورد استفاده قرار گیرد، همچنین مباحث مطرح شده در این پژوهش، می تواند در سیاست گذاری های آموزشی برای توسعه ی نظام های تعلیم و تربیت موثر و کارآمد مفید واقع شود.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، نوآوری آموزشی ، روش های تدریس خلاق ، طراحی آموزشی ، انگیزش دانش آموز.