تاثیر یادگیری مهارت های اجتماعی بر روابط بین فردی و همکاری در کلاس

یادگیری مهارت های اجتماعی نقش بسزایی در ارتقاء روابط بین فردی و افزایش همکاری در محیط های آموزشی دارد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر مهارت های اجتماعی بر کیفیت روابط بین فردی و میزان همکاری دانش آموزان در کلاس های درس انجام شد. روش پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی بوده و برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد مهارت های اجتماعی و همچنین مقیاس های سنجش روابط بین فردی و همکاری استفاده گردید. جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع متوسطه در یکی از شهرهای بزرگ کشور بود که به صورت تصادفی انتخاب شدند. نتایج نشان داد که بین مهارت های اجتماعی و روابط بین فردی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین، افزایش مهارت های اجتماعی بهبود قابل توجهی در میزان همکاری و تعاملات گروهی دانش آموزان را به دنبال داشت. این یافته ها نشان می دهد که تقویت مهارت های اجتماعی می تواند به عنوان یک راهکار موثر در بهبود روابط بین فردی و همکاری در کلاس های درس مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، روابط بین فردی ، همکاری ، کلاس درس ، دانش آموزان