نقش قصه گویی تعاملی در ارتقای مهارت های اجتماعی دانش آموزان

قصه گویی تعاملی به عنوان رویکردی نوین در آموزش، فراتر از روایت صرف داستان است و مشارکت فعال شنوندگان در جریان داستان را ممکن می سازد. این شیوه، با ایجاد فضای گفت وگو، پرسش و پاسخ، ایفای نقش و تصمیم گیری جمعی، بستری برای یادگیری مهارت های اجتماعی همچون همدلی، احترام به نظر دیگران، کار گروهی و ارتباط موثر فراهم می آورد. پژوهش حاضر با رویکرد تحلیلی-پژوهشی، ضمن بررسی مبانی نظری و پیشینه داخلی و خارجی، به تحلیل نقش قصه گویی تعاملی در ارتقای مهارت های اجتماعی دانش آموزان ایرانی پرداخته و راهکارهای عملی برای پیاده سازی آن در مدارس ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

قصه گویی تعاملی ، مهارت های اجتماعی ، یادگیری اجتماعی ، همدلی ، همکاری ، ارتباط موثر ، پرورش شخصیت