تحلیل علمی کاربرد هنر اوریگامی در پرورش مهارت حل مسئله و افزایش صبر دانش آموزان

هنر اوریگامی، به عنوان یک فعالیت خلاقانه و دستی، در سال های اخیر به دلیل پتانسیل بالای خود در آموزش مورد توجه قرار گرفته است. این مطالعه با رویکرد مروری به تحلیل علمی کاربرد اوریگامی در پرورش مهارت حل مسئله و افزایش صبر دانش آموزان می پردازد. اوریگامی با ایجاد فضایی برای تمرین تفکر منطقی و فضایی، دانش آموزان را به حل مسائل پیچیده به صورت مرحله ای تشویق می کند. این هنر، از طریق فرآیندهای تکراری و متمرکز، به دانش آموزان کمک می کند تا صبر و تحمل خود را در برابر ناکامی ها تقویت کنند. همچنین، اوریگامی با تقویت هماهنگی دست و چشم و مهارت های حرکتی ظریف، به بهبود تمرکز و خودتنظیمی عاطفی کمک می کند. این مطالعه نشان می دهد که اوریگامی می تواند به عنوان ابزاری موثر در برنامه های درسی ادغام شود و یادگیری را در دروس مختلف مانند ریاضیات و هنر جذاب تر کند. با این حال، چالش هایی مانند کمبود آموزش معلمان و زمان محدود در کلاس درس ممکن است مانع اجرای گسترده اوریگامی شود. این مقاله پیشنهاد می دهد که با برگزاری کارگاه های آموزشی برای معلمان و طراحی فعالیت های گروهی مبتنی بر اوریگامی، می توان این چالش ها را برطرف کرد. اوریگامی نه تنها مهارت های شناختی و عاطفی دانش آموزان را تقویت می کند، بلکه به دلیل دسترسی آسان و هزینه کم، ابزاری مناسب برای نظام های آموزشی با منابع محدود است. این مطالعه بر ضرورت تحقیقات بیشتر در زمینه تاثیرات بلندمدت اوریگامی بر عملکرد تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

اوریگامی ، حل مسئله ، صبر ، آموزش ، مهارت های شناختی