شنیدن در یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 38
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_5080
تاریخ نمایه سازی: 29 شهریور 1404
چکیده مقاله:
روش های بهبود ارتباط کلامی، از جمله تکنیک های آموزشی و استفاده از فناوری های نوین، به عنوان راهکارهایی برای تقویت گفتار و شنیدن در کلاس درس ارائه می شود. نتیجه گیری این مقاله نشان می دهد که تقویت ارتباط کلامی نه تنها به یادگیری موثر کمک می کند، بلکه به ایجاد فضایی مثبت و همکاری در کلاس درس نیز منجر می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی جفره
دبیر