تلفیق فناوری هوش مصنوعی در نظام آموزشی، فرصتی نوین در بهبود فرآیندهای یاددهی-یادگیری

تلفیق فناوری هوش مصنوعی در نظام آموزشی، فرصتی نوین برای بهبود فرآیندهای یاددهی-یادگیری، ارزیابی، مدیریت و عدالت آموزشی فراهم کرده است. این مقاله با هدف بررسی ظرفیت ها و چالش های موجود در استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و پرورش ایران تدوین شده است. در بخش فرصت ها، آموزش شخصی سازی شده، تحلیل داده های یادگیری، ارتقای کیفیت تدریس و دسترسی برابر به منابع آموزشی مورد توجه قرار گرفته است. از سوی دیگر، موانعی همچون ضعف زیرساخت ها، کمبود نیروی متخصص، خلا قانونی و مقاومت فرهنگی به عنوان چالش های اساسی معرفی شده اند. این پژوهش نشان می دهد که برای بهره گیری اثربخش از هوش مصنوعی در آموزش، نیازمند سیاست گذاری دقیق، سرمایه گذاری زیرساختی، توسعه منابع انسانی و بومی سازی فناوری هستیم.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش و پرورش ، فناوری آموزشی ، شخصی سازی یادگیری ، چالش های آموزشی ، زیرساخت دیجیتال ، آموزش هوشمند ، ایران.