چگونه دانش آموزان را به چالش بکشیم تا فراتر از حفظ کردن مطالب فکر کنند؟

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 46

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_5658

تاریخ نمایه سازی: 28 شهریور 1404

چکیده مقاله:

در دنیای امروز، آموزش صرفا به انتقال اطلاعات محدود نمی شود، بلکه نیاز به پرورش تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان دارد. این مقاله به بررسی روش ها و استراتژی هایی می پردازد که می تواند به معلمان کمک کند تا دانش آموزان را به چالش بکشند و آن ها را به تفکر عمیق تر وادارند. با استفاده از تکنیک های مختلف آموزشی، از جمله یادگیری مبتنی بر پروژه، بحث های گروهی، و استفاده از فناوری، می توان به دانش آموزان کمک کرد تا فراتر از حفظ کردن مطالب فکر کنند و مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی را توسعه دهند.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، یادگیری مبتنی بر پروژه ، روش های تدریس فعال

نویسندگان

معصومه حسینی

کارشناسی آموزش ابتدائی

الهام اینه زدای

کارشناسی علوم تربیتی

زهرا طالع

کارشناسی آموزش ابتدایی