چگونه توانستم اعتماد به نفس ریحانه را بالا ببرم؟

اعتماد به نفس به عنوان یک مولفه کلیدی در رشد روانی و اجتماعی افراد، نقش مهمی در عملکرد تحصیلی و تعاملات اجتماعی ایفا می کند. در این اقدام پژوهی، با اجرای مجموعه ای از راه حل های هدفمند و متناسب با شرایط مدرسه، تلاش شد تا اعتماد به نفس ریحانه که دچار ضعف و اضطراب بود، بهبود یابد. داده های جمع آوری شده از طریق مشاهده ی مستقیم، مصاحبه ی فردی، گفت وگو با والدین و گزارش مشاور مدرسه تحلیل شدند. نتایج نشان داد که ریحانه در فعالیت های کلاسی مشارکت فعال تری دارد، اضطرابش کاهش یافته و تصویر ذهنی مثبت تری از خود یافته است. همچنین تغییرات رفتاری در منزل و تعاملات خانوادگی او نیز بهبود یافته است. گزارش مشاور مدرسه نیز بر پیشرفت روانی و اجتماعی ریحانه تاکید داشت. این تجربه گواهی است بر تاثیرگذاری مداخلات هدفمند و هماهنگ در ایجاد تحول در اعتماد به نفس و رشد روانی دانش آموزان، و اهمیت نقش معلم به عنوان تسهیل گر این فرآیند.

کلیدواژه ها:

اعتماد به نفس ، اقدام پژوهی ، رشد روانی ، اضطراب ، مشارکت کلاسی ، خودباوری ، مداخلات آموزشی