چگونه توانستم بدخطی سارا را از بهبود بخشم؟

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 69

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPESCONF23_191

تاریخ نمایه سازی: 27 شهریور 1404

چکیده مقاله:

دستخط خوانا و واضح نه تنها ابزاری اساسی برای موفقیت تحصیلی محسوب می شود، بلکه نقش تعیین کننده ای در تقویت اعتمادبه نفس و بیان شخصی فرد دارد. این پروژه با هدف بهبود مشکلات نوشتاری، مجموعه ای از راهکارهای عملی شامل استفاده از ابزار کمکی برای درست گرفتن قلم، تمرین در قالب های ساختاریافته، مدیریت زمان نوشتن، تقویت نقاط قوت از طریق بازخورد مثبت، همکاری نزدیک با خانواده، شرکت در کلاس خوشنویسی و حفظ تداوم در اجرا را به کار گرفت. پس از دوره ی اجرای برنامه، پیشرفت های قابل ملاحظه ای در خوانایی نوشته، نظم در ترازبندی حروف، کاهش فشار وارده بر قلم و افزایش چشمگیر انگیزه و رضایت دانش آموز مشاهده گردید. گزارش های خانواده و ارزیابی های مستقیم نیز حاکی از تبدیل نوشتن از یک فعالیت چالش برانگیز به تجربه ای لذت بخش و معنادار بود. این پروژه نشان می دهد که با ترکیب هدفمند مداخلات آموزشی، حمایت عاطفی و پیگیری منظم، می توان زمینه ی تحولی پایدار در مهارت های نوشتاری و رشد فردی را فراهم نمود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

شفیقه میاحی

دبیر تاریخ مقطع متوسطه دوم دبیرستان رضوان شهرستان باوی