واکاوی علل مشکلات رفتاری در دانش آموزان شهرستان راور

مشکلات رفتاری اختلالات ناتوان کننده ای هستند که ارتباط موثری در زندگی آینده نسل جدید جامعه دارند و به واسطه این ارتباط، می توانند بر جامعه و نظام اجتماعی نیز اثر بگذارند و تغییرات موثری در ان به وجود آورند از این رو هدف این مقاله واکاوی علل مشکلات رفتاری در دانش آموزان شهرستان راور بود. مواد و روش ها: پژوهش حاضر از نوع توصیفی بود و در آن از روش تحقیق از طریق واکاوی تجارب زیسته معلمان شهرستان راور از روش نمونه گیری هدفمند استفاده شده به گونه ای که با تعداد ۲۳ مصاحبه جواب ها به حد اشباع رسید همچنین این مقاله از روش کدگذاری برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده کردیم. یافته ها: یافته های حاصل از تحلیل داده ها با استفاده از مصاحبه هدفمند به دست آمده و با استفاده از کدگذاری به تعداد ۳۱ کد باز، ۷ کد محوری و ۳ کد انتخابی رسیدیم. بحث و نتیجه گیری: بر اساس یافته های پژوهش هر ناهنجاری رفتاری به دنبال عللی به وجود آمده و علل ناهنجاری ها می تواند متفاوت باشد محققین با واکاوی علل مشکلات رفتاری دانش آموزان در شهرستان راور به سه دلیل عمده "مشکلات محیط آموزشی، مشکلات محیط اجتماعی، مشکلات خانوادگی" رسیدند. محدودیت ها: محققین برای انجام این پژوهش در معدود مواردی با مشکلاتی از قبیل: همکاری کمتر معلمان شهرستان راور برای انجام مصاحبه مواجه شدند.

کلیدواژه ها:

مشکلات رفتاری ، علل مشکلات ، مشکلات رفتاری دانش آموزان ، واکاوی علل ، شهرستان راور