چگونه توانستم دانش آموزان پایه هشتم را به انجام کار گروهی تشویق کنم.

یکی از اهداف مهم آموزش و پرورش، پرورش مهارت های اجتماعی دانش آموزان از جمله توانایی همکاری و کار گروهی است. اما بسیاری از دانش آموزان علاقه ای به مشارکت در فعالیت های گروهی نشان نمی دهند و تمایل به انجام کارهای انفرادی دارند. این عدم تمایل به کار گروهی، باعث کاهش تعاملات اجتماعی میان دانش آموزان و از دست رفتن فرصت های یادگیری مشارکتی در کلاس می شود. این مسئله زمانی برای من آشکار شد که در چندین فعالیت گروهی کلاسی، برخی از دانش آموزان به طور فعال مشارکت نمی کردند یا وظایف خود را به دیگر اعضای گروه محول می کردند. بنابراین تصمیم گرفتم شیوه هایی برای افزایش مشارکت دانش آموزان در کلاس درس بکار ببرم. از جمله: برگزاری کارگاه ها یا تمرین هایی که به دانش آموزان کمک کند بهتر ارتباط برقرار کنند. تقویت اعتمادبه نفس با ارائه بازخورد مثبت و تشویق در مواقع موفقیت. استفاده از بازی های گروهی از قبیل فعالیت های سرگرم کننده که نیاز به کار گروهی دارند. مثل بازی مهارتی مزایده که هم با کسب و کارها آشنا می شوند و هم کار گروهی انجام می دهند. تشویق به تمرین در خانه ، پیشنهاد فعالیت های گروهی خانوادگی که دانش آموزان بتوانند در آن شرکت کنند، پاداش های غیرمادی و مادی مانند ارائه تقدیرنامه یا اعلام موفقیت گروه در جمع و... . در فعالیت های کلاسی، مشاهده شد که دانش آموزان به طور فعال در گروه ها بحث می کنند و همکاری بیشتری دارند. بر اساس شواهد جمع آوری شده از خوداعتباریابی و دگر اعتباریابی، پژوهش به اهداف اولیه خود در تقویت کار گروهی، افزایش مشارکت، و بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان دست یافته است.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، کارگروهی ، مشارکت در کلاس ، اقدام پژوهی