رهبری تحولی در مدارس: نقش مدیران در هدایت مدرسه با الگوهای نوین مدیریت

هدف از این مقاله در این مقاله، نقش مدیران مدارس به عنوان رهبران تحول گرا بررسی شده و چگونگی تاثیر این سبک رهبری بر ارتقاء عملکرد معلمان، بهبود کیفیت آموزش، و رشد دانش آموزان مورد تحلیل قرار می گیرد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. در عصر تحول گرای کنونی، نظام آموزشی نیازمند رهبرانی است که بتوانند با رویکردی نوآورانه، مدارس را از حالت سنتی خارج کرده و به سوی محیط های یادگیری پویا و کارآمد هدایت کنند. رهبری تحولی به عنوان یکی از الگوهای نوین مدیریت، تاکید بر ایجاد انگیزش درونی، الهام بخشی، تشویق به خلاقیت و ارتقاء فرهنگ سازمانی دارد. نتایج نشان می دهد که مدیران با به کارگیری مولفه های رهبری تحولی می توانند فضای مدرسه را به محیطی یادگیرنده، مشارکتی و پویا تبدیل کنند.

کلیدواژه ها:

رهبری تحولی ، مدیریت آموزشی ، مدیر مدرسه ، نوآوری در آموزش ، انگیزش درونی ، تحول سازمانی ، سبک های رهبری ، فرهنگ مدرسه