چگونه توانستم از طریق طراحی پروژه های عملی، مهارت های حل مسئله دانش آموزان را در برنامه نویسی تقویت کنم؟

این اقدام پژوهی با هدف بررسی تاثیر طراحی پروژه های عملی بر تقویت مهارت های حل مسئله دانش آموزان در درس برنامه نویسی انجام شده است. روش تحقیق در این پژوهش، اقدام پژوهی کاربردی است که در کلاس های دهم دبیرستان پژوهش ارومیه با ۳۰ نفر دانش آموز اجرا گردید. ابزارهای جمع آوری داده ها شامل پیش آزمون و پس آزمون مهارت های حل مسئله، مشاهده مستقیم عملکرد دانش آموزان، پرسشنامه نگرش سنجی و پورتفولیوی پروژه های انجام شده بود. روش تجزیه و تحلیل داده ها بر اساس مقایسه نمرات قبل و بعد از اجرای روش، تحلیل کیفی مشاهده ها و بررسی محتوای پروژه ها صورت گرفت. یافته ها نشان داد که میانگین نمرات مهارت های حل مسئله از ۱۲.۴ به ۱۶.۸ افزایش یافت و ۸۷٪ دانش آموزان نگرش مثبتی نسبت به یادگیری برنامه نویسی از طریق پروژه های عملی پیدا کردند. نتایج پژوهش حاکی از تاثیر مثبت و معنادار استفاده از پروژه های عملی در تقویت مهارت های حل مسئله، افزایش انگیزه یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در برنامه نویسی است.

کلیدواژه ها:

پروژه های عملی ، مهارت های حل مسئله ، برنامه نویسی ، اقدام پژوهی ، یادگیری مشارکتی