نقش امکانات و تجهیزات آموزشی در ارتقاء سطح علمی و بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان

امروزه آموزش و پرورش کودکان به عنوان آینده سازان این مرز و بوم از اهمیت ویژه ای برخوردار است که لازمه آن آموزش های موثر در محیطی امن و فاقد استرس در کلاس های درس است. یکی از وسایلی که به عنوان اجزای محیطی آموزش نقشی مهم در فرآیند یادگیری دارد میز و صندلی دانش آموز است که دانش آموز جهت فراگیری دانش ناگزیر به استفاده از آن در طول ساعات آموزشی است. وجود صندلی های متناسب با ابعاد بدنی کودک ضمن بالا بردن کیفیت آموزش سبب ایجاد عادت صحیح نشستن در سنین بالاتر می گردد و این امر از اختلالات اسکلتی- عضلانی که به علت وضعیت نامناسب بدنی (در اثر استفاده از صندلی های نامتناسب با وضعیت بدن) ممکن است رخ دهد پیشگیری می کند. تحقیقات نشان داده اند که نشستن ثابت و طولانی مدت به دلیل کاهش تغذیه دیسک، محدود کردن جریان خون و افزایش خستگی عضلانی ستون فقرات را دچار آسیب می سازد. بنابراین لازم است که امکانات آموزشی دانش آموزان در سن رشد متناسب با وضعیت فیزیکی- روانی و نیازهای جسمانی آنان به گونه ای طراحی شود که هیچ گونه فشاری را به آنان وارد نسازد. بر این اساس این پژوهش در صدد است به بررسی نقش امکانات و تجهیزات آموزشی در ارتقاء سطح علمی و بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان بپردازد.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، محیط آموزشی ، امکانات و تجهیزات استاندارد ، دانش آموزان