آموزش سواد هیجانی از طریق عروسک گردانی در پایه دوم ابتدایی

یکی از مهم ترین مهارت های لازم برای رشد اجتماعی و روانی دانش آموزان، توانایی شناخت و مدیریت احساسات است که به آن سواد هیجانی گفته می شود و نقش موثری در کاهش مشکلات اجتماعی دارد. دانش آموزان رفتارهای اجتماعی را از طریق تقلید از دیگران می آموزند و یکی از روش های موثر آموزش سواد هیجانی به کودکان پایه ابتدایی، استفاده از عروسک گردانی است. این روش با توجه به تطابق با گروه سنی و تحریک حس کنجکاوی و بازیگوشی، فرایند یادگیری را تسهیل می کند. عروسک گردانی در نظریات مختلف به عنوان یک روش آموزشی و درمانی شناخته شده است که مزایایی چون افزایش توانایی بیان و شناسایی احساسات، تسهیل یادگیری هیجانات پیچیده و کاهش اضطراب را به همراه دارد. در این مقاله، پیشنهادهایی عملی برای ادغام عروسک گردانی در برنامه روزانه کلاس و ساخت عروسک های تعاملی ارائه شده است. همچنین، نمونه ای از فعالیت آموزشی همراه با روش اجرا و مزایای آن معرفی شده که با اجرای آن، اثربخشی این روش در کلاس قابل مشاهده خواهد بود.

کلیدواژه ها:

سواد هیجانی ، عروسک گردانی ، مدیریت هیجان ، یادگیری فعال ، مهارت اجتماعی