اثربخشی آموزش هنر نقاشی بر کاهش میزان اضطراب دانش آموزان دخترپایه پنجم ابتدایی شهر یزد

چکیدههدف پژوهش حاضرکارآیی آموزش هنر نقاشی درکاهش میزان اضطراب دانش آموزان دخترپایه پنجم ابتدایی شهر یزد درسال تحصیلی۹۳-۹۴ می باشد. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی وطرح پژوهش از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل بوده است. که با استفاده از روش تصادفی خوشه ای چندمرحله ای ۳۰ نفر ازدانش آموزان دختر با استفاده ازپرسشنامه مقیاس اضطراب آشکار(۱۳۸۱)مورد ارزیابی قرار گرفتند.و به مدت۱۰جلسه، تحت آموزش قرارگرفتند. برای تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس و آزمون تی و گروه وابسته استفاده گردید. نتایج بدست آمده حاکی از آن است که تفاوت معناداری بین ۲ گروه آزمایش و کنترل وجود دارد که بیانگر اثر بخش بودن آموزش هنر نقاشی بر کاهش ابعاد اضطراب که شامل اضطراب، نگرانی و حساسیت، علائم فیزیولوژیکی، ترس و تمرکز می باشد، بوده است.