نقش رهبری تحولی مدیران مدارس در ارتقای کیفیت آموزشی

در عصر تحول گرای آموزش، نقش مدیران مدارس فراتر از مدیریت اجرایی بوده و به عنوان رهبران آموزشی، تاثیر مستقیمی بر کیفیت فرآیندهای یاددهی–یادگیری دارند. سبک رهبری تحولی، با تاکید بر انگیزش درونی، الهام بخشی، توجه فردی و تحریک ذهنی کارکنان، یکی از موثرترین رویکردهای مدیریتی در ارتقای کیفیت آموزشی محسوب می شود. این مقاله با هدف بررسی نقش رهبری تحولی مدیران مدارس در بهبود شاخص های آموزشی، به تحلیل مولفه های کلیدی این سبک رهبری و تاثیر آن بر عملکرد معلمان، مشارکت سازمانی، نوآوری آموزشی و رضایت مندی دانش آموزان می پردازد. یافته های نظری و تجربی نشان می دهد که مدیرانی که از رویکرد تحولی بهره می گیرند، با ایجاد فرهنگ مدرسه ای پویا، توانمندسازی منابع انسانی، و تقویت انگیزه های حرفه ای، زمینه ساز ارتقای کیفیت آموزشی در سطوح مختلف مدرسه می شوند. در پایان، راهکارهایی برای توسعه ظرفیت های رهبری تحولی در مدیران مدارس و تقویت زیرساخت های سازمانی آموزش ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

رهبری تحولی ، کیفیت آموزشی ، انگیزش معلمان ، نوآوری آموزشی ، مشارکت سازمانی ، فرهنگ مدرسه