بررسی و تبیین آموزش و بهسازی معلمان در راستای تدریس اثربخش

توانمندسازی معلمان به عنوان مهم ترین سرمایه انسانی نظام آموزش و پرورش، نقشی اساسی در ارتقای کیفیت تدریس و تحقق اهداف آموزشی دارد. معلمان نه تنها انتقال دهندگان دانش، بلکه طراحان یادگیری، الگوهای تربیتی و پرورش دهندگان مهارت های تفکر، خلاقیت و مسئولیت پذیری هستند. در این میان، توانمندسازی حرفه ای آنان شامل ارتقای دانش تخصصی، تقویت مهارت های عملی در کلاس، بهبود نگرش های مثبت و افزایش انگیزه، به معلمان امکان می دهد پاسخگوی تحولات سریع علمی، فناوری و اجتماعی باشند. این امر در بهبود روش های تدریس، مدیریت کلاس، استفاده از فناوری و ایجاد محیط های یادگیری پویا تاثیر مستقیم دارد. با این حال، چالش هایی نظیر کمبود منابع مالی، مقاومت در برابر تغییر، ضعف ارتباط آموزش های ضمن خدمت با نیازهای واقعی تدریس، و نبود پیوند بین آموزش و ارتقای شغلی، فرایند توانمندسازی را دشوار می سازد. برای غلبه بر این موانع، راهکارهایی چون نیازسنجی مستمر، طراحی محتوای هدفمند و عملی، حمایت ساختاری و مدیریتی، بهره گیری از فناوری آموزشی و نهادینه سازی یادگیری مادام العمر پیشنهاد می شود. توانمندسازی معلمان نه یک اقدام مقطعی، بلکه ضرورتی راهبردی برای پایداری و کیفیت نظام آموزشی است و باید در سیاست ها و برنامه های اجرایی، جایگاهی محوری یابد. این پژوهش به روش کیفی و توصیفی انجام شده است. گردآوری داده ها از طریق مطالعه کتابخانه ای و مرور نظام مند مقالات، پایان نامه ها و اسناد مرتبط پنج سال اخیر صورت گرفته و تحلیل داده ها به شیوه کیفی، با دسته بندی، مقایسه و استخراج نقاط مشترک، چالش ها و راهکارها انجام پذیرفته است.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، معلم ، تدریس ، توانمندسازی ، بهسازی و آموزش