تحلیل تاثیر هوش هیجانی مدیران بر رضایت و انگیزش معلمان در مدارس ابتدایی و متوسطه
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 52
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH03_1076
تاریخ نمایه سازی: 26 شهریور 1404
چکیده مقاله:
هوش هیجانی مدیران مدارس، به عنوان توانایی شناخت، درک و مدیریت موثر احساسات خود و دیگران، نقش مهمی در بهبود عملکرد آموزشی و افزایش انگیزش معلمان ایفا می کند. این مقاله با رویکردی مروری، به بررسی تاثیر هوش هیجانی مدیران بر رضایت شغلی و انگیزش معلمان در مدارس ابتدایی و متوسطه می پردازد. مطالعات پیشین نشان می دهند که مدیران دارای هوش هیجانی بالا قادرند محیطی حمایتی، انگیزشی و همدلانه ایجاد کنند که موجب ارتقای رضایت شغلی، کاهش استرس و افزایش انگیزه حرفه ای معلمان می شود. همچنین، پژوهش ها حاکی از آن است که هوش هیجانی مدیران می تواند اثر مستقیمی بر بهبود کیفیت فرآیندهای آموزشی، تعهد سازمانی و روحیه تیمی معلمان داشته باشد. این مقاله با مرور تحقیقات داخلی و بین المللی، اهمیت ارتقای هوش هیجانی مدیران و استفاده از آن به عنوان یک ابزار مدیریتی موثر برای افزایش رضایت و انگیزش معلمان را برجسته می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سعید ایوانی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه پیام نور کرمانشاه
سحر ایوانی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس شهید صدوقی کرمانشاه