نقش هوش مصنوعی در تحول فرآیندهای آموزشی: رویکردی کاربردی و مدیریتی

با گسترش فناوری های نوین و به ویژه هوش مصنوعی، نظام های آموزشی در سراسر جهان با فرصت ها و چالش های جدیدی مواجه شده اند. هوش مصنوعی به عنوان ابزاری توانمند، قابلیت بهبود فرآیندهای یاددهی و یادگیری، شخصی سازی آموزش، افزایش تعامل دانش آموزان و تسهیل تصمیم گیری مدیریتی را فراهم می آورد. این مقاله با رویکردی مروری، به بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در تحول فرآیندهای آموزشی می پردازد و نقش آن در ارتقای کیفیت یادگیری، بهینه سازی منابع آموزشی و تقویت کارایی مدیریت مدارس را تحلیل می کند. در این راستا، مطالعات پیشین و تجربه های جهانی نشان می دهند که هوش مصنوعی می تواند به شناسایی نقاط ضعف و قوت دانش آموزان، طراحی مسیرهای یادگیری سفارشی و پشتیبانی از تصمیم گیری های مبتنی بر داده در مدیریت آموزش کمک کند. با این حال، استفاده موثر از هوش مصنوعی نیازمند چارچوب های مدیریتی مناسب، آموزش نیروی انسانی و توجه به مسائل اخلاقی و حریم خصوصی است. نتایج این مقاله نشان می دهد که به کارگیری هوش مصنوعی به صورت هدفمند و مدیریتی، نه تنها تحول قابل توجهی در فرآیندهای آموزشی ایجاد می کند، بلکه موجب افزایش بهره وری، رضایت دانش آموزان و کیفیت تصمیم گیری های مدیریتی نیز می شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تحول آموزشی ، مدیریت آموزشی ، یادگیری هوشمند ، بهبود کیفیت آموزش ، شخصی سازی یادگیری