ضرورت و اهمیت بکارگیری روش تدریس پرسش و پاسخ توسط دبیران در کلاس درس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 193

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_5598

تاریخ نمایه سازی: 26 شهریور 1404

چکیده مقاله:

پرسشگری و پاسخ دهی از منظر عقل و دین دارای اهمیت ویژه و انکار ناپذیری است ولی مسئله ای که از این دو مهم تر است، اهمیت شیوه ی پاسخ گویی است که باید به آن توجه شود و برای ارائه ی پاسخ صحیح، مناسب و قانع کننده نیازمند روش پاسخ دهی، تکنیک و اصول هستیم ، زیرا دادن پاسخ های ناکافی یا اشتباه ، بد دفاع کردن و بد جواب دادن از دفاع نکردن و جواب ندادن بسیار بد تر و خطرناک تر است. اگر بخواهیم بدون شیوه و روش ، پاسخ بدهیم مطمئنا در بسیاری از موارد پاسخ ما ،نا صواب خواهد بود. از آنجا که معلمان در معرض سوالات و شبهات فراوان دانش آموزان هستند و ازطرف دیگر به استناد آیات قرآن ، معلمان به طور عام و معلمان معارف به طور خاص نسبت به تزکیه و آموزش دانش آموزان مسئول هستند ، لذا آشنایی با اصول و تکنیک های پاسخ دهی به شبهات برای دبیران امری ضروری و بسیار مهم است. با تکیه بر اهمیت موضوع، این نوشتار در صدد است به بررسی ضرورت و اهمیت بکارگیری روش تدریس پرسش و پاسخ توسط دبیران بپردازد.

نویسندگان

فرشید فضلی پور

کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت

علیرضا قشونی

کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی، دانشگاه پیام گلپایگان

کیانوش رضائی

کارشناسی دبیر زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملایر

روح اله میرشکاری

دبیر آموزش وپرورش وکارشناس ارشد مدیریت آموزشی