نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و بهبود روند یادگیری دانش آموزان

هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار نوین در آموزش، توانایی شخصی سازی مسیر یادگیری دانش آموزان را فراهم می کند و موجب بهبود عملکرد تحصیلی، انگیزه و مشارکت فعال آنان می شود. این تحقیق با هدف بررسی نقش AI در آموزش شخصی سازی شده و اثرات آن بر یادگیری دانش آموزان انجام شد. داده ها از طریق پرسشنامه، مصاحبه، آزمون های آموزشی و سیستم های هوشمند جمع آوری و با استفاده از تحلیل کمی و کیفی بررسی شدند. نتایج نشان داد که استفاده از هوش مصنوعی موجب ارتقای یادگیری، افزایش تعامل دانش آموزان و ارائه بازخورد فوری و هدفمند شد. همچنین محدودیت هایی نظیر زیرساخت، حریم خصوصی و پذیرش فناوری توسط معلمان و دانش آموزان شناسایی گردید. یافته ها حاکی از آن است که بهره گیری هدفمند از AI می تواند تجربه یادگیری دانش آموزان را به شکل قابل توجهی بهبود بخشد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش شخصی سازی شده ، یادگیری فعال ، سیستم های توصیه گر ، بازخورد فوری