اختلالات رفتاری در دانش آموزان

اختلالات رفتاری در دانش آموزان، چالشی جدی برای نظام آموزشی و سلامت روانی جامعه محسوب می شود که بر فرایند یادگیری، روابط اجتماعی و کیفیت زندگی آنان تاثیر منفی می گذارد. این اختلالات، طیف وسیعی از رفتارهای ناهنجار را شامل می شوند، از بی احترامی به معلم و هم کلاسی ها تا پرخاشگری، تخریب اموال و فرار از مدرسه. مشکل به صورت کلی، کاهش کیفیت آموزش و پرورش و افزایش نگرانی خانواده ها و مربیان در مواجهه با این رفتارهاست؛ این امر ناشی از کمبود اطلاعات کافی در مورد علل، عوامل خطر و راه های مداخله موثر است. به طور دقیق تر، می توان به مشکلات مربوط به تمرکز و توجه، پرخاشگری کلامی و فیزیکی، عدم رعایت قوانین و مقررات مدرسه، تعاملات اجتماعی ضعیف و افت تحصیلی اشاره کرد. این مشکلات نه تنها بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارند، بلکه می تواند منجر به انزوای اجتماعی، افت عزت نفس و مشکلات رفتاری جدی تر در بزرگسالی شود.این پژوهش با هدف شناخت ابعاد مختلف اختلالات رفتاری در دانش آموزان، بررسی عوامل موثر بر بروز این اختلالات و ارائه راهکارهای مداخله ای موثر، به این مسئله می پردازد. با استفاده از روش های پژوهشی مناسب، تلاش خواهد شد تا عوامل خطر مرتبط با این اختلالات شناسایی شده و مدل هایی برای پیش بینی و مداخله ارائه شود. یافته های این تحقیق می تواند به بهبود برنامه های آموزشی و مداخلات تربیتی در مدارس کمک کند و در نهایت منجر به کاهش شیوع این اختلالات و ارتقاء سلامت روان دانش آموزان شود. همچنین، این پژوهش می تواند به ارائه راهکارهایی به اولیا و معلمان برای شناسایی و مدیریت رفتارهای ناهنجار در دانش آموزان کمک نماید.

کلیدواژه ها:

بی احترامی ، نظام آموزشی