اقدام پژوهی: ارتقاء مهارت نوشتاری با استفاده از خاطره نویسی روزانه

این اقدام پژوهی با هدف بهبود مهارت نوشتاری دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی در یکی از مدارس شهرستان هویزه از طریق اجرای برنامه منظم خاطره نویسی روزانه انجام شد. با شناسایی ضعف های موجود در نوشتن و تحلیل عوامل موثر، یک طرح مبتنی بر فعالیت های پیوسته و کاربردی طراحی گردید. نتایج نشان داد که این برنامه، توانست رشد قابل توجهی در جنبه هایی چون ساختار جمله، گسترش واژگان، و خلاقیت نوشتاری ایجاد کند. این گزارش شامل بیان مسئله، جمع آوری و تحلیل شواهد، ارائه راهکار، اجرای طرح

کلیدواژه ها:

مهارت نوشتاری ، خاطره نویسی روزانه ، آموزش ابتدایی ، خلاقیت نوشتاری ، یادگیری فعال