نقش آموزش طراحی لباس در تقویت اخلاق حرفه ای و مسئولیت پذیری هنرجویان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش طراحی لباس در تقویت اخلاق حرفه ای و مسئولیت پذیری هنرجویان هنرستانی انجام شده است. مسئله اصلی تحقیق، ضعف در نهادینه سازی رفتارهای اخلاقی در آموزش های مهارتی و فقدان پیوند موثر میان آموزش فنی و تربیت حرفه ای است. روش پژوهش به کاررفته، کتابخانه ای بوده و داده ها از طریق تحلیل منابع علمی، گزارش های تخصصی و اسناد رسمی داخلی گردآوری شده اند. یافته های پژوهش نشان داد که آموزش طراحی لباس، اگر با تاکید بر اصول اخلاقی، روش های تدریس مشارکتی و فعالیت های پروژه محور همراه باشد، می تواند موجب ارتقاء وجدان کاری، خودکنترلی، صداقت، دقت و مسئولیت پذیری در هنرجویان شود. همچنین مشخص شد که نقش هنرآموزان در الگوسازی رفتاری و هدایت اخلاقی بسیار موثر است و محتوای درسی موجود نیازمند بازنگری و تقویت عملی است. در نتیجه، آموزش طراحی لباس در هنرستان ها، نه تنها یک ضرورت آموزشی بلکه یک راهبرد تربیتی و فرهنگی است که می تواند زمینه ساز تربیت نیروی انسانی اخلاق مدار و آماده ورود به بازار کار حرفه ای باشد. پیشنهادهای پژوهش شامل بازنگری در برنامه های درسی، ارتقاء مهارت های تربیتی هنرآموزان، تجهیز کارگاه ها و ایجاد ارتباط موثر میان آموزش مهارتی و تربیت اخلاقی است.

کلیدواژه ها:

طراحی لباس ، اخلاق حرفه ای ، مسئولیت پذیری ، آموزش هنرستانی ، تربیت شغلی