چالش ها و فرصت های به کارگیری هوش مصنوعی در ارزیابی عملکرد دانش آموزان از دیدگاه معلمان تحول آفرین

با پیشرفت های چشمگیر فناوری اطلاعات و به ویژه هوش مصنوعی، بسیاری از حوزه های آموزش و پرورش دچار تحول شده اند. یکی از مهم ترین زمینه های تحت تاثیر، ارزیابی عملکرد دانش آموزان است که به دلیل نقش حیاتی آن در هدایت یادگیری و توسعه مهارت های فردی، همواره مورد توجه پژوهشگران و معلمان بوده است. ارزیابی سنتی دانش آموزان، عمدتا مبتنی بر آزمون های کتبی و شفاهی و سنجش محدود مهارت ها و دانش، با محدودیت هایی از جمله تاخیر در ارائه بازخورد، عدم شخصی سازی و احتمال خطای انسانی همراه است. هوش مصنوعی به عنوان ابزاری نوین، قادر است این محدودیت ها را کاهش دهد و امکانات جدیدی برای سنجش دقیق تر، سریع تر و هدفمندتر فراهم کند.هدف این پژوهش بررسی چالش ها و فرصت های به کارگیری هوش مصنوعی در ارزیابی عملکرد دانش آموزان از دیدگاه معلمان تحول آفرین است. این مطالعه از نوع تحقیق توصیفی-تحلیلی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه و مصاحبه نیمه ساختاریافته با معلمان دارای سابقه بیش از پنج سال تدریس و آشنایی با فناوری های آموزشی جمع آوری شده است. داده ها با استفاده از تحلیل آماری و تحلیل محتوای کیفی بررسی گردیده اند تا دیدگاه ها و تجربیات معلمان به طور دقیق استخراج شود.یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند دقت و سرعت ارزیابی، شخصی سازی فرآیند یادگیری، و ارائه بازخورد فوری به دانش آموزان را به طور قابل توجهی افزایش دهد و این امر می تواند منجر به بهبود کیفیت یادگیری و ارتقای انگیزه دانش آموزان شود. در مقابل، چالش هایی همچون محدودیت زیرساخت های فناوری، مقاومت فرهنگی و نگرانی های اخلاقی مرتبط با حریم خصوصی و امنیت داده ها نیز وجود دارد.این پژوهش همچنین نشان می دهد که معلمان تحول آفرین با نگرشی مثبت به استفاده از هوش مصنوعی، آن را ابزاری مکمل در کنار روش های سنتی ارزیابی می دانند و تاکید دارند که موفقیت پیاده سازی AI در مدارس مستلزم آموزش، پشتیبانی و ایجاد چارچوب های اخلاقی و قانونی مناسب است. نتایج این تحقیق می تواند راهنمای ارزشمندی برای مدیران آموزشی، سیاستگذاران و پژوهشگران باشد تا با شناخت فرصت ها و چالش ها، برنامه ریزی موثر برای بهره گیری از هوش مصنوعی در فرآیند ارزیابی دانش آموزان انجام دهند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، ارزیابی عملکرد دانش آموز ، معلم تحول آفرین ، فناوری آموزشی ، فرصت ها و چالش ها