تاثیر آموزش نرم افزارهای گرافیکی بر مهارت های حل مسئله و تفکر خلاق در دانش آموزان هنرستان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش نرم افزارهای گرافیکی بر ارتقاء مهارت های حل مسئله و تفکر خلاق در دانش آموزان هنرستانی انجام شده است. این مطالعه با بهره گیری از روش تحقیق مروری و تحلیل منابع علمی معتبر داخلی و خارجی در بازه زمانی ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۵ صورت گرفته است. یافته ها نشان می دهند که تجربه عملی با نرم افزارهایی مانند Photoshop، Illustrator و CorelDRAW موجب درگیری ذهنی دانش آموزان با فرآیندهای تصمیم گیری، تحلیل و ارزیابی شده و توانایی آنان در حل مسائل بصری و فنی را به طور قابل توجهی افزایش می دهد. همچنین، طراحی گرافیکی با استفاده از ابزارهای دیجیتال بستری مناسب برای تمرین تفکر واگرا، تولید ایده های نو و تقویت خلاقیت فراهم می آورد. آموزش پروژه محور در کلاس های گرافیک موجب افزایش انگیزه یادگیری، اعتماد به نفس هنری و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند آموزشی می شود. از سوی دیگر، فعالیت های گروهی در طراحی دیجیتال، تعامل و یادگیری مشارکتی را تقویت کرده و موجب رشد مهارت های ارتباطی و اجتماعی می گردد. آموزش اصول زیبایی شناسی و ترکیب بندی بصری در محیط های دیجیتال نیز سواد تصویری و قدرت تحلیل آثار هنری را ارتقاء می دهد. در نهایت، تولید آثار دیجیتال با ایجاد حس مالکیت و موفقیت، موجب افزایش علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری و تقویت هویت خلاق آنان می شود. بر اساس نتایج این پژوهش، پیشنهاد می شود که برنامه های آموزشی هنرستان ها با تمرکز بر آموزش نرم افزارهای گرافیکی، به صورت پروژه محور و مشارکتی طراحی شوند تا زمینه ساز پرورش نسل جدیدی از هنرمندان خلاق، تحلیل گر و توانمند در عصر دیجیتال باشند.

کلیدواژه ها:

آموزش گرافیک دیجیتال ، حل مسئله ، تفکر خلاق ، یادگیری پروژه محور ، دانش آموزان هنرستانی