آموزش تلفیقی و پرورش مهارت های زندگی و شغلی دانش آموزان دوره متوسطه اول

در عصر تحولات سریع اجتماعی، فناورانه و فرهنگی، نظام های آموزشی با چالش هایی بنیادین در تربیت نسل آینده مواجه اند. آموزش تلفیقی به عنوان رویکردی نوین، با هدف هم افزایی میان روش های سنتی و فناوری های نو، بستری مناسب برای ارتقاء کیفیت یادگیری و پرورش همه جانبه دانش آموزان فراهم می آورد. این نوع آموزش با ترکیب فعالیت های حضوری و مجازی، امکان یادگیری انعطاف پذیر، مشارکتی و شخصی سازی شده را فراهم می سازد. در دوره متوسطه اول، که مرحله ای حساس در شکل گیری هویت فردی و اجتماعی نوجوانان است، آموزش تلفیقی می تواند نقش موثری در توسعه مهارت های زندگی نظیر ارتباط موثر، حل مسئله، تصمیم گیری، مدیریت هیجانات و خودتنظیمی ایفا کند. همچنین، با توجه به نیازهای بازار کار آینده، پرورش مهارت های شغلی از جمله کار گروهی، آشنایی با فناوری های نوین، تفکر انتقادی و آمادگی برای موقعیت های حرفه ای، ضرورتی انکارناپذیر است. یافته های پژوهش حاضر نشان می دهد که آموزش تلفیقی موجب افزایش انگیزه یادگیری، مشارکت فعال، تقویت تعاملات اجتماعی، ارتقاء توانمندی های شناختی و آمادگی شغلی دانش آموزان می شود. این رویکرد با فراهم سازی فرصت های یادگیری متنوع و متناسب با نیازهای فردی، زمینه ساز تربیت نسلی توانمند، مسئول و خلاق است. در نهایت، آموزش تلفیقی می تواند به عنوان راهبردی موثر در اصلاح ساختارهای آموزشی، طراحی برنامه های درسی نوآورانه، و تحقق اهداف تربیتی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مورد توجه قرار گیرد..

کلیدواژه ها:

آموزش تلفیقی ، مهارت های زندگی ، مهارت های شغلی ، دوره متوسطه اول ، یادگیری شخصی سازی شده