تاثیر استفاده از بازی های فکری و تکنولوژی آموزشی برای بهبود عملکرد ذهنی

در عصر حاضر، با گسترش فناوری های نوین و تغییرات بنیادین در شیوه های آموزش، توجه به ارتقاء عملکرد شناختی یادگیرندگان به یکی از اولویت های اصلی نظام های آموزشی و روان شناختی تبدیل شده است. عملکرد ذهنی شامل مجموعه ای از توانایی های شناختی مانند حافظه، تمرکز، حل مسئله، تفکر انتقادی و خلاقیت است که نقش تعیین کننده ای در موفقیت تحصیلی، حرفه ای و اجتماعی افراد ایفا می کند.این مقاله با رویکردی علمی–کاربردی به بررسی تاثیر دو ابزار مهم—بازی های فکری و تکنولوژی آموزشی—بر بهبود عملکرد شناختی پرداخته است. یافته ها نشان می دهند که بازی های فکری با تحریک فرآیندهای ذهنی، موجب تقویت حافظه کاری، افزایش تمرکز، ارتقاء توانایی حل مسئله و پرورش تفکر منطقی می شوند. در سوی دیگر، تکنولوژی آموزشی با فراهم سازی محیط های یادگیری تعاملی، شخصی سازی شده و چندرسانه ای، موجب افزایش انگیزه، مشارکت فعال و یادگیری عمیق تر می گردد.ترکیب این دو ابزار، هم افزایی شناختی ایجاد کرده و بستری برای طراحی مدل های نوین آموزشی فراهم می سازد. با وجود چالش هایی مانند کمبود زیرساخت، نبود آموزش تخصصی برای مربیان، و مقاومت فرهنگی، استفاده هدفمند از این ابزارها می تواند به تحول در آموزش شناختی، توان بخشی ذهنی و ارتقاء کیفیت یادگیری منجر شود.

کلیدواژه ها:

عملکرد شناختی ، بازی های فکری ، تکنولوژی آموزشی ، حافظه کاری ، تمرکز ، یادگیری تعاملی