تحلیل نقش مدارس هوشمند در پرورش مهارت های خلاقیت و نوآوری دانش آموزان

مدارس هوشمند به عنوان یکی از جلوه های تحول در نظام های آموزشی معاصر، بستری نوین برای پرورش خلاقیت و نوآوری در میان دانش آموزان فراهم می کنند. این مدارس با بهره گیری از فناوری های نوین اطلاعاتی و ارتباطی، محیط یادگیری را از قالب سنتی خارج ساخته و به سوی فضایی پویا، تعاملی و شخصی سازی شده هدایت می کنند. خلاقیت و نوآوری به عنوان مهارت های کلیدی قرن بیست ویکم، نیازمند شرایطی هستند که در آن دانش آموز بتواند فراتر از حفظ و تکرار مطالب، به کشف، ترکیب ایده ها و ارائه راه حل های تازه بپردازد. مدارس هوشمند با ایجاد فرصت های یادگیری متنوع، استفاده از منابع چندرسانه ای، فراهم آوردن بازخورد سریع و طراحی فعالیت های مسئله محور، زمینه شکوفایی استعدادهای خلاق را مهیا می کنند. از سوی دیگر، این مدارس به واسطه بهره گیری از داده های آموزشی و تحلیل پیشرفت فردی دانش آموزان، امکان طراحی مسیرهای یادگیری شخصی را فراهم کرده و بدین ترتیب نقش موثری در ارتقای مهارت نوآوری ایفا می نمایند. هدف این مقاله، بررسی و تحلیل ابعاد مختلف نقش مدارس هوشمند در پرورش مهارت های خلاقیت و نوآوری دانش آموزان است. نتایج نشان می دهد که مدارس هوشمند در صورت بهره برداری صحیح و همراهی معلمان توانمند، می توانند بستری موثر برای پرورش نسلی خلاق، نوآور و متناسب با چالش های آینده باشند.واژگان کلیدیمدارس هوشمند – خلاقیت – نوآوری