بررسی استراتژی های کاهش اضطراب و استرس دانش آموزان با استفاده از روش های آموزشی تعاملی و مبتنی بر بازیاضطراب، استرس، دانش آموزان، روش آموزشی، تعاملی، بازی

اضطراب و استرس تحصیلی در میان دانش آموزان یکی از چالش های مهم نظام های آموزشی معاصر به شمار می آید که تاثیر مستقیمی بر کیفیت یادگیری، انگیزه و رشد شخصیتی آنان دارد. فشارهای روانی ناشی از حجم بالای مطالب درسی، انتظارات خانواده و مدرسه و رقابت های تحصیلی، باعث می شود بسیاری از دانش آموزان توانایی تمرکز و مشارکت فعال در کلاس را از دست بدهند. این وضعیت لزوم بررسی روش هایی نوین برای کاهش اضطراب و ایجاد محیط یادگیری مثبت و حمایت کننده را آشکار می سازد. روش های آموزشی تعاملی و بازی محور به دانش آموزان امکان می دهند تا در فرآیند یادگیری مشارکت فعال داشته باشند، تجربه عملی کسب کنند و مهارت های اجتماعی و هیجانی خود را تقویت نمایند. استفاده از بازی و فعالیت های گروهی باعث کاهش ترس از اشتباه و شکست و افزایش انگیزه درونی دانش آموزان می شود. که بازخورد فوری، تجربه موفقیت و تعامل اجتماعی در محیط های بازی محور موجب کاهش اضطراب و استرس تحصیلی می گردد و دانش آموزان را برای یادگیری فعال و پایدار آماده می کند. بهره گیری از روش های تعاملی و مبتنی بر بازی می تواند به عنوان یک راهکار جامع برای کاهش اضطراب و استرس تحصیلی دانش آموزان مطرح شود. این رویکردها ضمن ارتقای کیفیت یادگیری و انگیزه دانش آموزان، توسعه مهارت های اجتماعی، هیجانی و شناختی آنان را نیز تضمین می کنند و محیط آموزشی را به فضایی حمایت کننده، پویا و جذاب تبدیل می کنند. یافته های این پژوهش می توانند راهنمای معلمان و برنامه ریزان آموزشی برای طراحی برنامه های آموزشی کارآمد و کاهش فشارهای روانی دانش آموزان در مدارس باشند.