چگونه توانستم با آموزش استفاده از شبکه های اجتماعی، دانش آموزان هنرستان را در بازاریابی مقاصد گردشگری بومی توانمند سازم و تاثیر آن بر جذب مخاطب را افزایش دهم؟

پژوهش حاضر با هدف بررسی چگونگی توانمندسازی دانش آموزان رشته راهنمای گردشگری هنرستان دخترانه نبوی منش اصفهان در زمینه بازاریابی مقاصد گردشگری بومی از طریق آموزش کاربردی شبکه های اجتماعی انجام شد. مسئله اصلی آن بود که دانش آموزان با وجود علاقه به حوزه گردشگری، از ابزارهای نوین بازاریابی به ویژه شبکه های اجتماعی آگاهی و مهارت کافی نداشتند. این پژوهش با رویکرد اقدام پژوهی و در قالب مشاهده، مصاحبه، پرسشنامه و بررسی فعالیت های عملی دانش آموزان اجرا گردید. یافته ها نشان داد که آموزش هدفمند استفاده از شبکه های اجتماعی موجب افزایش انگیزه، خلاقیت و توانایی دانش آموزان در معرفی جاذبه های گردشگری محلی و همچنین بهبود تعامل آن ها با مخاطبان شد. علاوه بر این، فعالیت های طراحی شده منجر به افزایش میزان بازدید و جذب مخاطب در صفحات گردشگری ایجادشده توسط دانش آموزان گردید. بر اساس نتایج، پیشنهاد می شود مدارس کارودانش با استفاده از این رویکرد، مهارت های عملی دانش آموزان را در حوزه بازاریابی نوین تقویت نمایند.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، بازاریابی گردشگری ، اقدام پژوهی ، آموزش مهارت ، جذب مخاطب