تاثیر فضای مجازی بر ناهنجاری های رفتاری دانش آموزان و راهکارهای رفع آن ها

با گسترش فضای مجازی و افزایش دسترسی کودکان و نوجوانان به شبکه های اجتماعی و بازی های آنلاین، نگرانی هایی درباره تاثیرات منفی آن بر رفتارهای دانش آموزان ایجاد شده است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فضای مجازی بر ناهنجاری های رفتاری دانش آموزان و ارائه راهکارهای کاهش این تاثیرات انجام شد. روش تحقیق از نوع توصیفی–همبستگی بود و جامعه آماری شامل دانش آموزان مقاطع ابتدایی، راهنمایی و متوسطه دوم از شهر تهران در سال تحصیلی 1404–1403 بود. نمونه شامل 300 دانش آموز با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شد. داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد رفتارهای ناهنجار و استفاده از فضای مجازی جمع آوری شد و با روش های آماری شامل تحلیل همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تحلیل گردید. نتایج نشان داد که بین میزان استفاده از فضای مجازی و بروز ناهنجاری های رفتاری رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین، نوع فعالیت های انجام شده در فضای مجازی و میزان نظارت والدین، پیش بینی کننده مهم ناهنجاری های رفتاری بودند. بر اساس یافته ها، آموزش سواد رسانه ای، نظارت فعال والدین، برگزاری کارگاه های آموزشی و ایجاد فعالیت های جایگزین، به عنوان راهکارهای موثر برای کاهش ناهنجاری های رفتاری ناشی از فضای مجازی پیشنهاد شدند. این تحقیق بر اهمیت مدیریت استفاده دانش آموزان از فضای مجازی و تقویت مهارت های اجتماعی و روانی آن ها تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، ناهنجاری های رفتاری ، دانش آموزان ، سواد رسانه ای ، شبکه های اجتماعی