نقش برنامه های فوق برنامه (اردوها، نمایش ها، مسابقات) در رشد اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان ابتدایی استان گلستان

برنامه های فوق برنامه به عنوان بخشی مکمل از فرآیند یادگیری در مدارس ابتدایی، نقش چشمگیری در رشد همه جانبه دانش آموزان دارند. این برنامه ها شامل اردوهای علمی و فرهنگی، نمایش های آموزشی و هنری، و مسابقات ورزشی و علمی هستند که می توانند فرصت هایی برای شکوفایی استعدادها، تقویت مهارت های اجتماعی و ارتقای عملکرد تحصیلی فراهم کنند. پژوهش حاضر با تمرکز بر مدارس ابتدایی استان گلستان، به بررسی نقش برنامه های فوق برنامه در رشد اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان می پردازد. اهمیت این موضوع از آنجا ناشی می شود که بسیاری از مشکلات آموزشی و رفتاری دانش آموزان، ناشی از محدود شدن آموزش به کتاب های درسی است. درحالی که مشارکت در برنامه های فوق برنامه می تواند موجب تقویت اعتمادبه نفس، کاهش اضطراب تحصیلی و افزایش انگیزه یادگیری گردد. در این مقاله ابتدا به تبیین مبانی نظری برنامه های فوق برنامه پرداخته شده و سپس با رویکردی بین موضوعی، ارتباط این فعالیت ها با حوزه هایی چون مهارت های نرم، سلامت روانی، عدالت آموزشی و هویت فرهنگی بررسی شده است. همچنین تعاریف نظری و عملیاتی مفاهیم کلیدی ارائه گردیده و در ادامه، پرسش های پژوهشی و فرضیه های اصلی مطرح می شود. یافته های مورد انتظار می تواند به سیاست گذاران، مدیران مدارس و معلمان در طراحی برنامه های موثر کمک کند.

کلیدواژه ها:

برنامه های فوق برنامه ، رشد اجتماعی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی ، استان گلستان