راهکارهای فعال و تجربی برای تدریس چرخه قلبی و عوامل موثر بر برونده قلبی به دانش آموزان متوسطه

چرخه قلبی به عنوان یکی از پایه های فیزیولوژی انسانی، شامل توالی انقباض و انبساط قلب و هماهنگی بین بخش های مختلف آن برای تامین خون موردنیاز بافت ها است. عوامل موثر بر برون ده قلبی، همچون حجم ضربه ای، تعداد ضربان، وضعیت عروقی و اختلالات فیزیولوژیک، نقشی مهم در عملکرد سیستم قلبی –عروقی دارند. آموزش دقیق این مفاهیم به دانش آموزان متوسطه، نه تنها موجب ارتقاء سواد علمی آنان می شود بلکه در ایجاد نگرش صحیح نسبت به سلامت قلب و سبک زندگی سالم موثر است. این پژوهش با هدف ارائه راهکارهای فعال و تجربی برای تدریس مفاهیم چرخه قلبی و عوامل موثر بر برون ده قلبی طراحی شده و از روش کیفی و توصیفی بهره برده است. داده ها از طریق مشاهده، مصاحبه با دبیران علوم زیستی و تحلیل محتوای کتب درسی جمع آوری و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که استفاده از مدل های سه بعدی قلب، شبیه سازهای دیجیتال، بازی های آموزشی، فعالیت های گروهی، آزمایش های فیزیکی ساده با ابزار آموزشی و تشویق به یادگیری مبتنی بر پروژه، موجب درک عمیق تر مباحث و افزایش انگیزه دانش آموزان می شود. نتایج بیانگر این است که راهکارهای فعال، به ویژه زمانی که در فضایی مشارکتی و تجربه محور اجرا می شوند، می توانند انتقال مطالب پیچیده را تسهیل کنند. بر این اساس، پیشنهاد می شود برنامه های آموزشی علوم زیستی در مدارس متوسطه، از روش های نوین تدریس چرخه قلبی و عوامل موثر بر برون ده قلبی بهره گیرند تا فرآیند یادگیری، پایدار، معنادار و عملیاتی شود.

کلیدواژه ها:

چرخه قلبی ، برون ده قلبی ، تدریس فعال ، آموزش تجربی ، علوم زیستی