بررسی تاثیر روش آموزشی والدورف در تربیت کودک با محوریت هنر، تخیل و رشد همه جانبه

روش والدورف، که توسط فیلسوف اتریشی رودلف اشتاینر در سال ۱۹۱۹ پایه گذاری شد، یکی از نوآورانه ترین و انسان محورترین رویکردهای آموزشی در جهان است. این روش بر رشد متوازن ذهن، احساس و اراده کودک تاکید دارد و با بهره گیری از هنر، تخیل، طبیعت و تجربه زیسته، آموزش را به فرآیندی زنده و پویا تبدیل می کند. مقاله حاضر به بررسی مبانی نظری، ساختار اجرایی، ویژگی های تربیتی، مزایا، چالش ها و جایگاه جهانی این روش می پردازد.

کلیدواژه ها:

روش والدورف ، تربیت ، هنر و تخیل