نقش و جایگاه معلمان در تحقق اهداف تربیتی در مدارس

تحقق اهداف تربیتی در مدارس، یکی از مهم ترین ماموریت های نظام آموزشی هر کشور به شمار می رود. در این میان، معلمان به عنوان عناصر کلیدی و تاثیرگذار در فرآیند تربیت دانش آموزان، نقشی چندوجهی و بنیادین ایفا می کنند. این مقاله با رویکردی مروری، به بررسی جایگاه تربیتی معلمان در ساختار مدرسه و نقش های متنوع آنان در تحقق اهداف تربیتی می پردازد. ابتدا مفاهیم کلیدی تربیت و نقش های تربیتی معلم تبیین شده و سپس با مرور منابع علمی و دیدگاه های نظری، ابعاد مختلف ایفای نقش تربیتی توسط معلمان تحلیل می شود. همچنین، عوامل موثر بر اثربخشی این نقش ها از جمله مهارت های حرفه ای، نگرش های تربیتی، و حمایت های نهادی مورد بررسی قرار گرفته اند. در ادامه، چالش های موجود در مسیر تحقق نقش تربیتی معلمان مانند فشارهای آموزشی، کمبود آموزش های ضمن خدمت، و تضاد نقش ها مطرح شده و راهکارهایی برای تقویت این نقش ها ارائه گردیده است. هدف اصلی مقاله، برجسته سازی اهمیت نقش تربیتی معلمان و ارائه چشم اندازی برای ارتقای کیفیت تربیت در مدارس است.

کلیدواژه ها:

نقش تربیتی معلم ، اهداف تربیتی ، نظام آموزشی ، چالش های تربیتی ، مدرسه تربیت محور