نقش آموزش سواد رسانه ای در ارتقای مهارت های یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه اول استان گلستان

در عصر حاضر، گسترش سریع فناوری های ارتباطی و رسانه های نوین، نظام آموزشی را با فرصت ها و چالش های تازه ای مواجه ساخته است. دانش آموزان دوره متوسطه اول، به عنوان نسلی که در بستر رسانه های دیجیتال رشد یافته اند، بیش از پیش نیازمند مهارت های سواد رسانه ای هستند. آموزش سواد رسانه ای نه تنها ابزاری برای ارتقای سطح آگاهی و تفکر انتقادی آنان محسوب می شود، بلکه می تواند به تقویت مهارت های یادگیری، مدیریت زمان، استفاده بهینه از منابع اطلاعاتی و افزایش مسئولیت پذیری در فضای مجازی بینجامد. استان گلستان با توجه به تنوع فرهنگی و اجتماعی خود، با چالش های خاصی در زمینه استفاده از رسانه های نوین مواجه است که لزوم توجه جدی تر به این حوزه را دوچندان می سازد. هدف این پژوهش بررسی نقش آموزش سواد رسانه ای در ارتقای مهارت های یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه اول استان گلستان است. روش پژوهش بر مبنای رویکرد توصیفی-تحلیلی بوده و تلاش دارد ضمن مرور ادبیات نظری و پژوهش های پیشین، راهکارهای کاربردی برای دبیران این مقطع ارائه نماید. یافته ها نشان می دهد که آموزش هدفمند سواد رسانه ای می تواند به بهبود مهارت های شناختی، افزایش انگیزه یادگیری، ارتقای تفکر انتقادی و تقویت تعامل سازنده میان معلمان و دانش آموزان منجر شود. در پایان، پیشنهادهایی کاربردی جهت بهره برداری معلمان متوسطه اول استان گلستان از این نتایج ارائه می گردد.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، یادگیری ، دانش آموزان متوسطه اول ، معلمان ، استان گلستان