ترویج حس وطن دوستی از کتب فارسی اول و دوم و سوم

این پژوهش محتوای کتب فارسی دوره اول ابتدایی پایه های اول تا سوم ایران را از منظر ترویج حس وطن دوستی در دانش آموزان مورد بررسی قرار میدهد، هدف، تحلیل کیفی و کمی شیوه های بازنمایی هویت ملی و ارزشهای میهنی در این کتب درسی است. با استفاده از روش تحلیل محتوا نمونه های متنی تصویری و داستانی کتابها تحلیل و کدگذاری شده اند. نتایج نشان میدهد که کتابها از راهبردهای مختلفی همچون استفاده از داستانهای ملی اشعار، میهنی معرفی شخصیتهای تاریخی و نمادهای ملی برای تقویت حس وطن دوستی بهره میبرند. با این حال تحلیل نشان دهنده تفاوت هایی در شیوه و شدت پرداختن به این موضوع در پایههای مختلف است. همچنین پژوهش به نقاط قوت و ضعف رویکردهای به کار گرفته شده در کتب اشاره کرده و مقایسهای با روشهای ترویج حس وطن دوستی در سیستمهای آموزشی دیگر کشورها انجام میدهد. یافته ها پیشنهاداتی برای بهینه سازی محتوای کتب درسی با هدف ارتقای درک و شناسایی دانش آموزان از هویت ملی و تقویت حس تعلق به وطن ارائه میدهند.

کلیدواژه ها:

کتب فارسی دوره ، ابتدایی ، وطن دوستی ، هویت ملی ، ارزشهای میهنی