نقش دبیر ریاضی در پرورش تفکر منطقی و انتقادی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 92

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP11_3929

تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404

چکیده مقاله:

در دنیای پیچیده و پرچالش، امروز توانایی تفکر منطقی و انتقادی یکی از مهمترین مهارتهایی است که نظامهای آموزشی باید در دانش آموزان پرورش دهند. این نوع تفکر فرد را قادر می سازد تا با استدلال، صحیح تحلیل داده ها و ارزیابی، شواهد، تصمیم های دقیق تر و آگاهانه تری اتخاذ کند. در این میان درس ریاضی به عنوان یکی از علمی ترین و منطق محورترین دروس بستر مناسبی برای تقویت این مهارتها فراهم می آورد. ریاضی نه تنها به دانش آموزان می آموزد چگونه مسائل عددی را حل کنند بلکه آنها را با الگوهای منطقی، روشها، استدلال و فرآیندهای دقیق فکری آشنا می سازد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

یاسر پاکاری دهوئی

کارشناسی فیزیک دبیر ریاضی متوسطه اول، هرمزگان، میناب