برنامه درسی و هوش فضایی

دروسی هوش، فضایی به عنوان یکی از مولفه های بنیادی نظریه هوش های چندگانه گاردنر توانایی درک و تجسم روابط فضایی و بصری را در سطوح انتزاعی و عینی شامل می شود. مطالعات نشان می دهد این نوع هوش نقشی کلیدی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان، به ویژه در مانند هنر، ریاضیات و جغرافیا دارد. در نظام آموزش و پرورش ایران بهره گیری هدفمند از هوش فضایی در برنامه های درسی نه تنها موجب تقویت، خلاقیت، مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی می شود بلکه عمق یادگیری و انگیزه دانش آموزان را نیز افزایش می دهد. تحلیل پژوهش های بین المللی و داخلی بیانگر آن است که به کارگیری فعالیت های عملی بصری و مشارکتی و توجه به تفاوت های فردی در یادگیری زمینه ساز رشد همه جانبه دانش آموزان بوده و مسیر تربیت نسلی خلاق و سازگار با تحولات عصر نوین را هموار می سازد.

کلیدواژه ها:

هوش فضایی برنامه درسی ، هنر ، فارسی ، ریاضی ، جغرافیا