تاثیر تدریس تلفیقی هنر و قرآن در افزایش علاقه مندی و یادگیری معانی آیات در پایه ششم

تدریس تلفیقی هنر و قرآن به عنوان روشی نوین در آموزش، دینی نقش موثری در افزایش علاقه مندی دانش آموزان پایه ششم به یادگیری معانی آیات قرآن دارد. این اقدام پژوهشی با هدف بررسی تاثیر این روش تلفیقی بر ارتقای انگیزه و فهم دانش آموزان اجرا شد. در این پژوهش، با به کارگیری فعالیت های هنری مانند نقاشی، نمایش و کاردستی مرتبط با مفاهیم، آیات، فضای آموزشی جذاب تر و تعاملی تر فراهم گردید. داده ها از طریق پیش آزمون و پس آزمون پرسشنامه های مربوط به میزان علاقه مندی و یادگیری معانی آیات جمع آوری و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که به کارگیری هنر در آموزش، قرآن، علاوه بر افزایش سطح انگیزه و علاقه، به بهبود یادگیری مفاهیم دینی و درک بهتر آیات منجر شده است. این پژوهش پیشنهاد می دهد که معلمان و آموزشگاه ها از روش های تلفیقی هنر و قرآن بهره مند شوند تا فرآیند یاددهی-یادگیری موثر تر و پربار تر گردد.

کلیدواژه ها:

تدریس تلفیقی ، آموزش هنر ، یادگیری معانی ، قرآن ، علاقه مندی ، دانش آموزان پایه ششم ، آموزش دینی