بررسی کودکان بیش فعال (ADHD) و نقش عملکردی والدین

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 107

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP11_3849

تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404

چکیده مقاله:

دوران کودکی یکی از مهمترین دوران زندگی هر فردی است که ویژگی ها، بعدهای شخصیتی، اختلال ها و... عموما در این دوره اشکار می شود و عوامل متعددی از جمله ژنتیک، هورمون ها، عواطف و به صورت مستقیم و غیر مستقیم بر شکل گیری این دوره حساس نقش دارند و یکی از اختلال های شایع بیش فعالی (ADHD) است. بیش فعالی در کودکان یک اختلال رشدی است که می تواند تا بزرگسالی ادامه داشته باشد. این کودکان اغلب با مشکلاتی مانند نقص توجه، بیش فعالی و رفتار تکانشی مواجه هستند. از همین رو آشنایی با اصول مراقبت و نگهداری از کودکان بیش فعال برای والدین آنها الزامی است. کودکان مبتلا به بیش فعالی (ADHD) با نام کامل اختلال کم توجهی بیش فعالی اغلب با ویژگی هایی مانند اعتماد به نفس، پایین عملکرد، ضعیف در مدرسه و روابط آشفته شناخته می شوند. این علائم گاهی با افزایش سن کاهش پیدا می کند اما به طور کلی کودک ADHD ممکن است علی رغم هوش زیاد دائما با چالش های مختلفی روبه رو شود. در این وضعیت آنها می توانند برای برطرف کردن چالش ها استراتژی های مختلفی بیاموزند و هدف از این پژوهش بررسی کودکان بیش فعال (ADHD) و نقش عملکردی والدین براین کودکان است و از روش توصیفی-تحلیلی استفاده شده است.

نویسندگان

نیما منتیان

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی