اثربخشی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر برنامه گربه سازگار بر اختلال اضطراب فراگیر در کودکان

هدف پژوهش حاضر تعیین اثر بخشی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر برنامه گربه سازگار بر اضطراب فراگیر کودکان بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کودکان ۷ تا ۱۰ سال مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر مشهد در سال ۱۴۰۴ بود پس از مصاحبه بالینی و با در نظر گرفتن ملاکهای ورود و خروج، ۳۲ نفر به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۶ نفر) و کنترل (۱۶ نفر) قرار گرفتند. سپس هر دو گروه به وسیله پرسشنامه اضطراب کودکان اسپنس (۱۹۹۷) مورد ارزیابی قرار گرفتند. افراد گروه آزمایش ۱۶ جلسه درمان شناختی رفتاری مبتنی بر برنامه گربه سازگار را در طول دو ماه و به صورت یک جلسه ۶۰ دقیقه ای در هر هفته دریافت کردند. در پایان دوره درمان مجددا هر دو گروه پرسشنامه اضطراب کودکان را تکمیل کردند. داده ها با روش تحلیل کوواریانس تک متغیری تجزیه و تحلیل شدند نتایج حاصل از تحلیل دادهها نشان داد تفاوت معنی داری میان گروه آزمایش و گواه از لحاظ اضطراب فراگیر در کودکان وجود دارد ۰/۰۱ و پس از ارائه درمان میزان اضطراب فراگیر در کودکان گروه آزمایش نسبت به پیش آزمون و گروه گواه به طور معنیداری کاهش یافت و در اضطراب کودکان تغییرات معناداری ایجاد شد نتایج این بررسی نیز بخشی از توانمندیهای این روش در زمینه درمان اضطراب در کودکان را نشان داده و میتواند کاربرد آن را به عنوان درمان موثر در اضطراب فراگیر کودکان نشان دهد.

کلیدواژه ها:

درمان شناختی ، رفتاری ، برنامه گربه سازگار ، اضطراب فراگیر ، کودکان