آموزش خواندن و نوشتن درس فارسی پایه دوم در مناطق دو زبانه با تاکید بر روش عینی و نمایشی

درس پژوهی یک رویکرد بهبود آموزشی است که معلمان را در مرکز فعالیت حرفه ای قرار می دهد، به طوری که معلمان با علاقه و میل خود یادگیری دانش آموزان را بهتر درک کنند توجه به ارتباط مدرسه و جامعه و برقراری تعامل اثر بخش میان آموزش مدرسه ای و زندگی اجتماعی، ماموریت اصلی اغلب برنامه های اصلاحات آموزشی کشورهای جهان است پژوهشهای آموزشی برای اصلاحات بیش از برنامه درسی به معلم و فرآیند تعامل او با دانش آموز توجه دارند و بر غنی سازی یادگیری تاکید می کنند طبق پژوهش و بررسی انجام شده یکی از موثر ترین روش برای آموزش دانش آموزان دو زبانه چه در درس فارسی و چه در سایر دروس استفاده از روشهای عینی و نمایشی گفتن کلمه مورد نظر همراه نشان دادن تصویر کلمه یا شیء مورد نظر است تا دانش آموزان ضمن آشنایی با کلمه، جدید نوشتن و خواندن کلمه را بیاموزند اگر معلم کلمه فارسی را به زبان محلی خود دانش آموزان بیان کند چه بسا در انتقال و یادگیری مفهوم مورد نظر بهتر عمل کند

کلیدواژه ها:

دوزبانگی ، درس فارسی ، تدریس عینی و نمایشی ، بهبود آموزشی ، خواندن ، نوشتن