اقدام پژوهی چگونه توانستم بیش فعالی دانش آموز پایه سوم را بهبود ببخشم؟
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_3766
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 37
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اهواز
چکیده
هدف از این پژوهش شناسایی و بهبود رفتارهای ناشی از اختلال بیش فعالی در یک دانش آموز پایه سوم ابتدایی در مدرسه دخترانه ۲۲ بهمن شهر اهواز در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بود. این دانش آموز علائمی چون بیقراری، پرتحرکی، تمرکز پایین، واکنشهای تکانشی، اختلال در روابط اجتماعی از خود نشان میداد که بر یادگیری، تعامل با همکلاسیها و نظم کلاس تاثیر منفی گذاشته بود. پژوهش با استفاده از روش اقدام پژوهی و در چهار مرحله شناسایی، مسئله، گردآوری اطلاعات، اجرای راه حل و ارزیابی انجام گرفت. جامعه هدف، دانش آموزان پایه سوم دبستان دخترانه ۲۲ بهمن و نمونه پژوهش یک دانش آموز پایه سوم مدرسه ۲۲ بهمن با نشانه های واضح بیش فعالی است. ابزارهای گردآوری داده شامل مشاهده مستقیم، مصاحبه با معلم، والدین و همکلاسیها، پرسشنامه و مشورت با مشاور مدرسه بود. پژوهش حاضر به مدت ۴ ماه با زیرنظر گرفتن رفتار دانش آموز در مدرسه و پیگیری رفتار او در خانه از والدین، صورت گرفت و راه حل پیشنهادی پژوهش به مدت ۴ هفته اجرایی شد. راه حلهای مداخله ای بر مبنای ساختاردهی به برنامه روزانه دانش آموز، طراحی فعالیتهای، دیداری، نقش آفرینی گروهی و آموزش مهارتهای همدلی به همکلاسیها تدوین و اجرا شد. نتایج نشان دادند که این مداخلات منجر به کاهش علائم، بهبود رفتاری، تمرکز افزایش، مسئولیت پذیری و تعامل مثبت دانش آموز با دیگران گردید. پژوهش حاضر تاکید میکند که با مداخلات هدفمند و همکاری مستمر مدرسه و خانواده میتوان عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان دارای نشانه های بیش فعالی را به طور موثری ارتقا داد.کلیدواژه ها
بیش, فعالی, اقدام پژوهی, راه حلمقالات مرتبط جدید
- تاثیر موسیقی بر پرورش فضایل اخلاقی و رفتار دانش آموزان در مقطع ابتدایی
- الگوریتم رفتاری تفکیک مراحل در برخورد با دشواری ریاضیات
- نقش درس پژوهی در توسعه مهارتهای ریاضی دانش آموزان پایه هفتم
- نقش کمبود منابع آموزشی در آموزش علوم تجربی دوره اول متوسطه
- تاثیر هوش مصنوعی در فرآیند یادگیری و ایجاد انگیزه در دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.