ترسیم نیمرخ روانشناختی دانش آموزان تیزهوش شهرستان رشت

هدف اصلی این پژوهش بررسی نشانه های روانی دانش آموزان تیزهوش شهرستان رشت بوده است. توجه به دانش آموزان تیزهوش من جمله مسائلی است که باید مورد توجه واقع شود. دانش آموزان تیزهوش به دلیل ویژگی های خاص خود دارای نیازهای ویژه عاطفی، اجتماعی و آموزشی هستند و توجه به آنها زمینه را برای رشد و شکوفایی بیشتر آنها فراهم می سازد. همچنین این پژوهش از نوع توصیفی است و برای به دست آوردن اطلاعات از روش میدانی و از طریق پر کردن پرسشنامه کمک گرفته شده است. جامعه ی مورد مطالعه ی این آزمون دانش آموزان مدارس تیزهوش مدارس رشت می باشد و نمونه های برگزیده به صورت داوطلبانه از مدرسه فرزانگان منطقه یک انتخاب شده اند. بر اساس نمرات آزمودنی ها میزان شیوع هر مقیاس بررسی شد. در سه مقیاس روایی (دروغ سنجی، تظاهر به بدی، حالت تدافعی) بالاترین میزان شیوع را شاهد هستیم. در مقابل مقیاس افسردگی با ۱۷.۰۲ درصد در میان مقیاس های بالینی داشته است. به این معنا که در میان این افراد، افسردگی بالاترین شیوع را داشته اند. با وجود اینکه نتایج نشان داده است که دانش آموزان تیزهوش نسبت به دیگران کمتر دچار اختلالات روانپزشکی می شوند، اما بازهم باید مورد توجه مشاوران و معلمان قرار بگیرند زیرا این افراد با وجود توانایی های خاصی که دارند می توانند در آینده از سرمایه های انسانی جامعه باشند. بنابراین در سنین کودکی و مدرسه باید به آنان توجه ویژه ای داشت.

کلیدواژه ها:

نیمرخ روانشناختی ، دانش آموزان تیزهوش ، روانشناختی