تاثیر بازیهای گروهی بر مهارتهای اجتماعی دانش آموزان

بررسی بازی به عنوان فعالیتی طبیعی، خودانگیخته و ضروری در دوران کودکی نقشی اساسی در رشد شناختی اجتماعی و هیجانی کودکان دارد. امروزه رشد مهارتهای اجتماعی دانش آموزان از اهداف کلیدی نظامهای آموزشی است. این مقاله مروری با هدف تاثیر بازیهای گروهی بر مهارتهای اجتماعی دانش آموزان انجام شده است. مطالعه حاضر به روش توصیفی-مروری و با بررسی سیستماتیک مقالات موجود در پایگاههای اطلاعاتی داخلی نظیر نورمگز، سیویلیکا و سید صورت گرفته است. از میان مقالات ایفا می و منتشر شده در بازه ۱۳۸۷ تا ۱۴۰۳، ده مطالعه مرتبط بر اساس کلیدواژه های بازیهای گروهی و مهارتهای اجتماعی انتخاب و تحلیل شدند. یافته ها نشان می دهد که بازیهای گروهی از طریق فراهم آوردن بسترهایی مانند تعامل بین فردی، یادگیری مشاهده ای و حل مسئله به بهبود مولفه هایی همچون همکاری و مسئولیت پذیری منجر می شوند. همچنین شرکت در این بازی ها با کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و افزایش عزت نفس همراه است. بر این اساس، به کارگیری بازیهای گروهی در برنامه های آموزشی مدارس می تواند به عنوان راهبردی موثر در پرورش مهارتهای اجتماعی دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

بازیهای گروهی ، مهارتهای اجتماعی ، دانش آموزان